Guanajuato aplica desde hoy la restricción de celulares en escuelas básicas

A partir de este martes 3 de noviembre entra en vigor en las escuelas de educación básica de Guanajuato la regulación obligatoria del uso de teléfonos celulares y dispositivos inteligentes. La disposición limita su encendido y manejo en el aula a actividades pedagógicas bajo supervisión docente, según informó Periódico Correo.

La medida hace efectivo el Decreto 189, que reforma la Ley de Educación del Estado de Guanajuato. Fue aprobado por unanimidad en el Congreso local, a partir de una iniciativa del diputado panista Víctor Manuel Zanella Huerta, y ordena a la autoridad educativa establecer lineamientos desde esta fecha. Desde la tribuna, Zanella sostuvo que la falta de reglas homogéneas provoca distracción en el aula, problemas de convivencia y afectaciones al aprendizaje.

El titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, defendió la aplicación de la norma al señalar que los estudiantes de entre 11 y 16 años reciben en promedio 240 notificaciones al día y tardan hasta 20 minutos en recuperar la concentración. "En educación básica no habrá celulares a partir del 3 de noviembre", afirmó, según la misma publicación.

En paralelo rige el acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) publicado en el Diario Oficial de la Federación el 22 de septiembre. Para educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, establece la restricción del uso de celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales durante toda la jornada escolar, recreo incluido, de modo que solo podrán utilizarse para fines educativos previamente programados. En bachillerato el uso no queda prohibido de manera general, pero debe ser responsable y seguro conforme a las reglas que determine cada plantel. Las autoridades educativas estatales y la SEP realizarán una revisión semestral de su aplicación.

Entre los legisladores hay posturas matizadas. El diputado de Morena David Martínez Mendizábal indicó que la normatividad estatal deberá armonizarse con las disposiciones federales, porque la reforma local se aprobó antes que la federal, y llamó a priorizar la autorregulación sobre los esquemas meramente punitivos. Su compañero de bancada Carlos Abraham Ramos Sotomayor, tras una consulta realizada el 28 de octubre en un bachillerato de la capital, dijo que el 100 por ciento de los alumnos consultados tiene teléfono propio y advirtió sobre su vulnerabilidad ante agresiones en redes sociales.

Desde la sociedad civil llegó una crítica. Juan Martín Pérez García, coordinador de Tejiendo Redes Infancia, calificó la medida de "ingenua" en declaraciones recogidas por Zona Franca. Sostuvo que traslada nuevas responsabilidades a docentes sin una estrategia para medir resultados, que no establece indicadores ni mecanismos de seguimiento y que la violencia digital no se origina en internet, sino en la vida cotidiana. También afirmó que la protección de niñas, niños y adolescentes es una responsabilidad compartida entre el Estado, las empresas tecnológicas, las escuelas, los medios y las familias, y que ello no autoriza a los adultos a vulnerar la intimidad de los menores.

Correo también planteó una duda frecuente: en las reglas publicadas por la SEP no aparece ninguna restricción para que el personal docente deje de usar su teléfono durante la jornada escolar.

Con el arranque de la medida, el reto inmediato será que las escuelas definan en la práctica cómo guardar los dispositivos, qué actividades pedagógicas justifican su uso y cómo se informará a las familias. Los lineamientos operativos específicos, señaló Correo, aún tienen detalles pendientes.